Version du 25 mars 2013 à 12:50

Le projet

Résumé

Depuis 2003, chaque année scolaire, 10 à 15 jeunes en rejet de l'institution scolaire et une quinzaine de personnes âgées s’investissent dans cette action « intergener@tions ». Dans un premier temps, les élèves sont formés à l’utilisation réfléchie d’Internet, et sont sensibilisés à la posture de formateur. Ensuite, ils se rendent chaque semaine (deux séances de 45 minutes) dans une résidence de personnes âgées pour initier les résidents (moyenne d'âge 80-85 ans) et d'autres personnes âgées du quartier à l’informatique et à Internet. A chaque séance, un élève intervient auprès d’une ou quatre personnes âgées et s’adapte aux souhaits, possibilités des personnes qui lui sont confiées : visites de sites, utilisation du clavier et de la souris, courrier électronique, traitement de texte, écriture sur le blog ouvert pour le projet, réseaux sociaux, jeux .... Mis en situation de professeur, d'accompagnateur patient de personnes très âgées, ces jeunes peu à l'aise avec les cours et le collège reprennent confiance en eux et prennent plaisir à ces temps de rencontre avec les personnes de la résidence. Et depuis le démarrage de ce projet une centaine d'élèves a participé et il n'y a pas eu un refus (et pourtant les élèves accueillis en classe relais savent refuser. ..).

Pourquoi Intergénér@tions ?

Au départ la mise en place du projet intergener@tions était un peu un défi : d'une part faire se rencontrer deux mondes qui ne se côtoient sans doute jamais, même pas par les hasards de la vie, d'autre part reconnaître un savoir à des jeunes qui ont une image dégradée d’eux-mêmes et sont dans la destruction ou le refus car ils ne se pensent pas capables de construire, et proposer à des personnes âgées de faire de nouveaux apprentissages alors qu'elles estiment à leur âge ne plus en être capable. Et enfin de confier à ces deux publics une mission (les jeunes ont un rôle de formateur, les vieux participent à l'éducation), donc d'avoir une utilité sociale réelle. Or dès la première séance, la rencontre s'est produite : écoute, tolérance face aux différences, respect. Et chaque année avec des groupes différents, et de nouvelles activités la même relation d'écoute s'établit.

Objectifs

Porteurs du projet

Dispositif Relais collège Kerbonne Contact : Monique Argoualc’h

Partenaires

Association Infini : l’association Infini développe des activités d’accueil, des points d’accès internet, de formation, de conduite de projets innovants dans le domaine des Technologies d’Information et de la Communication, et l’hébergement de sites. Elle joue en la matière un rôle unique et prépondérant sur la place brestoise. Contact : Aude Barthélemy

Résidence municipale Louise Le Roux : établissement d’hébergement pour personnes âgées. Elle a pour projet de prévenir la perte d’autonomie en maintenant et/ou proposant des activités de la vie quotidienne, récréatives, culturelles, et sociales... Elle souhaite préserver et valoriser les personnes en tant que citoyen notamment en favorisant le lien social et les relations inter générations. Contact : Jean-Michel Burel

Publics concernés

D'un côté, des élèves de 12 à 16 ans en rejet de l’institution scolaire et des apprentissages : Les Classes Relais accueillent des jeunes sous obligation scolaire (moins de 16 ans) ne relevant pas de l’enseignement adapté ou spécialisé. Les motifs qui président à l’admission d’un jeune dans une Classe Relais sont liés à des problèmes de déscolarisation, d’absentéisme, de comportement, d’incivilités, de démotivation dans les apprentissages.

De l'autre, des personnes âgées en résidence (Résidence municipale Louise Le Roux).

L'origine du projet

Le comment faire ?

Ce que cela produit

Le projet Intergénér@tions a permis de créer du lien entre ces publics jusque-là éloignés, mais aussi des envies de faire ensemble. C'est ainsi qu'a été développé le projet Intergénér@tions : portraits d'anciens :

Intergénér@tions : portraits d'anciens

Présentation du projet

Le projet comporte trois volets : le PAPI, le site, les portraits :

• PAPI et formations Le PAPI a été mis en place en 2004/2005, deux personnes âgées ayant bénéficié des formations Dispositif Relais en 2004 et 2005 se sont proposé pour l'animer. Les élèves viendront en soutien sur le fonctionnement du PAPI. En parallèle, les élèves, après avoir reçu une formation à l'Internet puis celle de formateur, proposeront des formations à thèmes. Ils écriront les contenus afin de les mettre en ligne.

• Le site : Le site intergénér@tions devient un site commun au Dispositif relais et à la Résidence : une partie sur le DR, une autre sur la résidence et des écrits communs. Le squelette du site réalisé avec SPIP sera entièrement modifié. Ce site sera alimenté par les élèves et les résidents avec notamment la mise en ligne des contenus de formations écrites par les élèves, ainsi que les portraits. On y trouvera aussi les archives et des écrits faits conjointement avec les deux publics.

• Portraits : Saisir l'identité d'un tiers, mettre en forme une liste fragmentaire des signes d'une vie que l'on a écoutée, observée. L'idée de ce projet vient de l'étonnement d'un élève découvrant lors d'une initiation Internet à la Résidence le passé de la personnes âgée avec qui il travaillait. L'écriture, les arts plastiques, la photographie, la vidéo seront les outils proposés. Chaque élève accueilli au DR travaillera sur un portrait. Des intervenants extérieurs accompagneront les élèves sur le plan technique. Les élèves mettront en ligne les portraits des personnes âgées réalisés sur le site intergénér@tions, pour cela une formation spécifique leur sera proposée.

Objectifs

• Créer du lien entre les générations
• Accepter les différences
• Développer le sentiment d’appartenance à la société
• Développer la curiosité et l’envie d’apprendre
• Valoriser l’estime de soi
• Mettre en avant l’importance de l’écrit
• Travailler autour de la mémoire des anciens
• S’approprier l’outil Internet
• Créer et alimenter un site intergénérationnel
• Favoriser chez les élèves une attitude critique, réfléchie et responsable vis à vis d’Internet

Aider à comprendre

Ressources

Vidéos sur le projet

Les débuts de intergener@tions en 2004 (20 juin 2012)

Clip apprendre ensemble (13 juin 2012)

Intergener@tions, allez hop ! (4 juin 2012)

Avis des personnes âgées sur internet (5 juin 2012)

La découverte des tablettes tactiles (23 mai 2012)

Les jeunes, les vieux (21 juin 2012)

L’amitié entre jeunes et personnes âgées est- elle possible ? (1/2) - (4 juin 2012)

L’amitié entre jeunes et personnes âgées est- elle possible ? (2/2) - (30 mai 2012)

Petit cours de vidéo (30 mai 2012)

Apprendre ensemble (25 mai 2012)

Jeux de mains (30 mai 2012)

Interview de Sébastien Chambres par Yoann et son équipe (11 décembre 2012)

Autres vidéos en lien avec le projet

Connaissez vous le DR ? (14 juin 2012)