Version du 22 mars 2015 à 11:36

Espace de travail collaboratif du réseau coopératif prof à Brest

Liens du réseau

Articles publiés

• Les pique-niques participatifs pour faire entrer l'École dans l'ère du numérique sur le site des Fabriques du Ponant, par Alexandra Fronville, le 2 décembre 2014 (repris aussi sur a-brest ici.

• Vers un réseau prof@brest des acteurs de l’école créative au pays de Brest texte de présentation du projet, par Michel Briand sur a-brest, le 2 décembre 2014 .

• 2015, année de démarrage du réseau coopératif prof@brest article invitant à la rencontre du 17 janvier, par Michel Briand, a-brest, le 15 janvier 2015

• [Prof@brest c’est parti ! avant programme du premier semestre ! Prof@brest c’est parti ! avant programme du premier semestre !], par Michel Briand, a-brest, le 21 janvier 2015.

• Éducation et formation des citoyens de la société numérique les propositions des deux ateliers contributifs sur la société face à la métamorphose numérique, animés par Margot Beauchamp, Michel Briand, Marc Le gall et Bernard Le gal, Brest le 24 janvier 2015.

Espaces de travail

• pad : https://lite5.framapad.org/p/prof@brest-2015
• Wiki : http://wiki.a-brest.net/index.php/Profabrest
• Prof@brest sur FaceBook : https://www.facebook.com/groups/profabrest/

la liste echanges@profabrest.net =

Liste d'échanges du réseau (58 abonnés en mars 2015)

• Abonnement : http://listes.infini.fr/profabrest.net/subscribe/echanges
• Désabonnement : http://listes.infini.fr/profabrest.net/signoff/echanges

et pour les personnes qui souhaitent s'impliquer de manière active : coord@profabrest.net

Les retours d'expérience

17 mars : le projet Web-TV, Marc le Gall (lycée Vauban) et Catherie Guével (région Bretagne) 

Retour d’expérience par Marc le Gall sur la mise en place de WEB-TV avec des élèves sur des évènements ponctuels. Travail sur l’expression multimédia avec des jeunes en situation d’acteurs du Web; journalistes d’un jour, la démarche les accompagne à devenir des citoyens responsables et critiques.

17 mars : les tablettes à l'école par Danièle Le Mest et Nicolas Moal (école de Kérinou)

Utilisation de l'application Etigliss , présentation par Danièle Le Mest et Nicolas Moal de l'école de Kérinou : application de type exerciseur, mais dont les contenus sont créés par l'enseignant. http://www.eti-education.net/ page facebook : https://www.facebook.com/etieducation?fref=ts la communauté google+ pour le partage d'exercices : https://plus.google.com/u/0/communities/103550370431702342284

= 27 janvier les MOOC par Jean Marie Gilliot (Telecom Bretagne)

Les MOOC, ces cours ouverts accessibles à tous fleurissent sur le Web et posent pleins de questions, parfois nouvelles, parfois anciennes mais en offrant un cadre nouveau.

• Comment ça marche ?
• Quelles variantes ?
• Qu’est ce que ça change ?
• Comment les utiliser dans ses formations ?
• Quelles opportunités pour l’enseignement ?
• Quels risques ?
• Est ce qu’on peut en faire un soi même ?

Toutes ces questions et bien d’autres, nous nous les sommes posées à Télécom Bretagne. Si nous avons apporté quelques réponses locales, de nombreuses font encore débat. Venez échanger dans le cadre de Prof@Brest, le 27 janvier.

Liens

• Le blog de Jean Marie Gilliot Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur
• La veille d'actualité Autour des MOOC

27 janvier Intergénération

La Classe relais Rive Droite de Brest utilise depuis 2003 différents aspects de la médiation numérique pour mettre des collégiens en décrochage scolaire en situation non plus d’élèves en difficultés mais de "professeurs" apprenant à des personnes très âgées vivant en maison de retraite médicalisée, EHPAD de la résidence Louise Le Roux (moyenne d’âge 85 ans), ou du quartier. Chaque année scolaire, depuis 2003, 15 à 20 jeunes et une vingtaine de personnes âgées s’investissent dans cette action.

Les situations d’apprentissage réciproque qui changent chaque année renouvellent à chaque fois une reconquête de l’estime de soi facteur d’inclusion sociale et d’envie d’apprendre.

Dans un premier temps, les élèves d’une classe relais (structure accueillant des collégiens en décrochage scolaire) sont formés à l’utilisation réfléchie d’Internet, puis ils sont sensibilisés à la posture de formateur. Ensuite, ils se rendent chaque semaine (une ou deux séances) dans une résidence de personnes âgées pour initier les résidents et autres personnes âgées fréquentant la Résidence à l’informatique et à internet.

Les jeunes sont formés aux maniements des outils pour ensuite transmettre leurs connaissances aux « vieux ». Par cet atelier, les élèves acquièrent une forme d’expertise des besoins des personnes âgées et deviennent des interlocuteurs privilégiés dans le développement de projets innovants, d’outils au service d’un public âgé.

• le Dispositif Relais : www.drrivedroite.infini.fr
• le projet intergener@tions : www.intergenerations.infini.fr
• la médiathèque : www.medias.drrivedroite.infini.fr
• Un portrait sur les cahiers pédagogiques http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-utile-pour-combattre-l-ennui